[[{"content_id":107554,"content_number":0,"portal_id":33,"lang_id":"fa","content_title":"خدا قوت دانشجو","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"مهارت مطالعه موثر\r\n\r\nاصول قبل مطالعه\r\n\r\nتعیین هدف\r\n\r\nتعییم مدت زمان\r\n\r\nانتخاب محیط مناسب\r\n\r\nپرهیز از پرخوری قبل از مطالعه\r\n\r\nاصول هنگام مطالعه\r\n\r\nمطالعه فعالانه داشته باشید\r\n\r\nجدیت داشته باشید\r\n\r\nبه خودتان استراحت بدهید\r\n\r\nاز روش صحیح مطالعه استفاده کنید\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nروش بهبود مطالعه و یادگیرى اس کیو ۴آرSQ4R \r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n1-پیش خوانی یا مرور اجمالی Survey\r\n\r\nهـدف از خوانـدن اجمالـی، دسـتیابی بـه نـکات و مطالـب مهـم کتـاب و کشـف سـاختار متن و مطالـب در زمـان کوتـاه و بـا سرعت زیـاد اسـت. روش مطالعه اجمالی، مبتنی بر نمونه گیری سریع از نکات اساسی و صرف نظر کردن از جزئیات است.\r\n\r\n- با بخش های مختلف کتاب درسی آشنا شوید\r\n\r\n- از اول تا آخر کتاب را یک نگاه اجمالی بیندازید\r\n\r\n- مقدمه را بخوانید\r\n\r\n- فهرست محتوا را به صورت اجمالی بررسی کنید.\r\n\r\n-فصل آخر و صفحات پایانی کتاب نظری بیندازید.\r\n\r\n-به هر فصل یک نگاه اجمالی بیندازید.\r\n\r\n2-سؤال کردن Question\r\n\r\nهدف از پرسش، افزایش دامنة مترکز حواس و درک عمیق تر معانی است. این روش مسـتلزم سـوال کردن به طور جدی و پیگیر برای فهم عمیق مطالب اسـت که کنجکاوی و هـدف خواننـده را از خواندن مطلب ارضا می کند. وقتـی کتابـی را می خوانیـد، تصـور کنیـد کـه دارید با نویسـنده بحـث می کنیـد. در مورد بیانـات اظهـار شـده و ایده هـای ارائـه شـده پرسـش هایی بپرسـید.\r\n\r\n-از خودتـان بپرسـید &quot;چـه&quot;،&quot;چگونـه&quot;،&quot;چـرا&quot;، &quot;چه کسـی&quot; و &quot;کـی&quot;. ببینید آیا نویسـنده پاسـخ هایی که شما را قانـع کنـد ارائـه کرده اسـت یـا نه.\r\n\r\n-از خودتان سؤال بپرسید.\r\n\r\n-سؤال پرسیدن شما را خوانندۀ فعال می سازد نه یک خوانندۀ منفعل.\r\n\r\n3-دقیق خوانی Read\r\n\r\nهـدف از دقیق خوانـی R1، درک کامـل مطالـب خوانده شـده و نگهداری آن هـا به طرزی منظم و منطقـی در حافظـه اسـت، به طریقی که یـادآوری آن ها برای اسـتفاده های بعدی میسر باشـد.\r\n\r\n-ایدۀ اصلی نویسنده را در هر فصل شناسایی کنید و از رابطه مطالب آگاه شوید.\r\n\r\n-بر آنچه می خوانید تمرکز کنید.\r\n\r\n-از علامت گذاری و حاشیه نویسی استفاده نمایید.\r\n\r\n- همه تصاویر، جدول ها و منودارها را مطالعه کنید.\r\n\r\n-آنچه خوانده اید را با جملات و کلمات خودتان بنویسد و خلاصه کنید\r\n\r\n4-از برگفتنRecite\r\n\r\n&nbsp;هدف از برگفتن، این است که آنچه را خوانده اید به خود پس دهید و از خود امتحان بگیرید.\r\n\r\n- دربارۀ آنچه خوانده اید از خودتان سؤالاتی بپرسید.\r\n\r\n-تلاش آگاهانه برای به یادآوردن نکات مهم صورت دهید.\r\n\r\n5-مرور Review\r\n\r\n\r\n\tمرور کردن یک مهارت مطالعه مهم است و باید در هر فعالیت یادگیری لحاظ شود.\r\n\tوقتـی تکالیـف کتـاب درسـی تان را بـه اتـمام رسـاندید، قبـل از ایـن کـه کتـاب را ببندید بـه صـورت خلاصه یادداشـت هایی کـه برداشـته اید و مطالبـی کـه خـط کشـیده اید و علامت گـذاری کرده ایـد را مـرور کنیـد.\r\n\r\n\r\n-پیش از آغاز خواندن یک تکلیف جدید، آنچه قبلاً خوانده اید را مرور کنید.\r\n\r\nکتاب شناسـی کتاب هـا، ضمیمه ها، راهنماهای مطالعـه، رئوس کلی مطالب و کتاب های کار از خواندن شما حمایت می کنند.\r\n\r\n&nbsp;-مرور امتحانی تان را با دقت برنامه ریزی کنید.","content_html":"<p dir=\"rtl\">مهارت مطالعه موثر<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>اصول قبل مطالعه<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>تعیین هدف<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>تعییم مدت زمان<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>انتخاب محیط مناسب<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>پرهیز از پرخوری قبل از مطالعه<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>اصول هنگام مطالعه<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>مطالعه فعالانه داشته باشید<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>جدیت داشته باشید<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>به خودتان استراحت بدهید<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>از روش صحیح مطالعه استفاده کنید<\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><strong>روش بهبود مطالعه و یادگیرى اس کیو <\/strong>۴آر<strong><span dir=\"ltr\">SQ4R <\/span><\/strong><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:24px;\"><span style=\"font-family:bzar;\"><strong>1-پیش خوانی یا مرور اجمالی<\/strong> <span dir=\"ltr\">Survey<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">هـدف از خوانـدن اجمالـی، دسـتیابی بـه نـکات و مطالـب مهـم کتـاب و کشـف سـاختار متن و مطالـب در زمـان کوتـاه و بـا سرعت زیـاد اسـت. روش مطالعه اجمالی، مبتنی بر نمونه گیری سریع از نکات اساسی و صرف نظر کردن از جزئیات است.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">- با بخش های مختلف کتاب درسی آشنا شوید<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">- از اول تا آخر کتاب را یک نگاه اجمالی بیندازید<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">- مقدمه را بخوانید<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">- فهرست محتوا را به صورت اجمالی بررسی کنید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-فصل آخر و صفحات پایانی کتاب نظری بیندازید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-به هر فصل یک نگاه اجمالی بیندازید<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-family:bzar;\"><span style=\"font-size:24px;\"><strong>2-سؤال کردن<\/strong><strong><span dir=\"ltr\"> Question<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">هدف از پرسش، افزایش دامنة مترکز حواس و درک عمیق تر معانی است. این روش مسـتلزم سـوال کردن به طور جدی و پیگیر برای فهم عمیق مطالب اسـت که کنجکاوی و هـدف خواننـده را از خواندن مطلب ارضا می کند<span dir=\"ltr\">.<\/span> وقتـی کتابـی را می خوانیـد، تصـور کنیـد کـه دارید با نویسـنده بحـث می کنیـد. در مورد بیانـات اظهـار شـده و ایده هـای ارائـه شـده پرسـش هایی بپرسـید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-از خودتـان بپرسـید <span dir=\"ltr\">\"<\/span><strong>چـه<\/strong>\"،\"<strong>چگونـه<\/strong>\"،\"<strong>چـرا<\/strong>\"، \"<strong>چه کسـی<\/strong>\" و \"<strong>کـی<\/strong>\". ببینید آیا نویسـنده پاسـخ هایی که شما را قانـع کنـد ارائـه کرده اسـت یـا نه.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-از خودتان سؤال بپرسید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-سؤال پرسیدن شما را خوانندۀ فعال می سازد نه یک خوانندۀ منفعل<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span style=\"font-size:24px;\"><span style=\"font-family:bzar;\"><strong>3-دقیق خوانی<\/strong><strong><span dir=\"ltr\"> Read<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:1.55pt;\">هـدف از دقیق خوانـی<span dir=\"ltr\"> R1<\/span>، درک کامـل مطالـب خوانده شـده و نگهداری آن هـا به طرزی منظم و منطقـی در حافظـه اسـت، به طریقی که یـادآوری آن ها برای اسـتفاده های بعدی میسر باشـد<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-ایدۀ اصلی نویسنده را در هر فصل شناسایی کنید و از رابطه مطالب آگاه شوید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-بر آنچه می خوانید تمرکز کنید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-از علامت گذاری و حاشیه نویسی استفاده نمایید<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">- همه تصاویر، جدول ها و منودارها را مطالعه کنید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"><span dir=\"rtl\">-آنچه خوانده اید را با جملات و کلمات خودتان بنویسد و خلاصه کنید<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:-1.3pt;\"><span style=\"font-size:24px;\"><span style=\"font-family:bzar;\">4-از برگفتن<span dir=\"ltr\">Recite<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\"> هدف از برگفتن، این است که آنچه را خوانده اید به خود پس دهید و از خود امتحان بگیرید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">- دربارۀ آنچه خوانده اید از خودتان سؤالاتی بپرسید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\">-تلاش آگاهانه برای به یادآوردن نکات مهم صورت دهید<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:7.7pt;\"><span style=\"font-size:24px;\"><span style=\"font-family:bzar;\">5-مرور <span dir=\"ltr\">Review<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n<ul><li dir=\"rtl\">مرور کردن یک مهارت مطالعه مهم است و باید در هر فعالیت یادگیری لحاظ شود.<\/li>\n\t<li dir=\"rtl\">وقتـی تکالیـف کتـاب درسـی تان را بـه اتـمام رسـاندید، قبـل از ایـن کـه کتـاب را ببندید بـه صـورت خلاصه یادداشـت هایی کـه برداشـته اید و مطالبـی کـه خـط کشـیده اید و علامت گـذاری کرده ایـد را مـرور کنیـد.<\/li>\n<\/ul><p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:7.7pt;\">-پیش از آغاز خواندن یک تکلیف جدید، آنچه قبلاً خوانده اید را مرور کنید.<\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:7.7pt;\">کتاب شناسـی کتاب هـا، ضمیمه ها، راهنماهای مطالعـه، رئوس کلی مطالب و کتاب های کار از خواندن شما حمایت می کنند<span dir=\"ltr\">.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-right:7.7pt;\"> -مرور امتحانی تان را با دقت برنامه ریزی کنید.<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-06-13 08:36:17","content_date_event":"2018-06-13 08:36:17","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2018-06-13 08:48:58","content_date_register":"2018-06-13 08:44:10","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80486,"eid":80486,"attach_title":"خداقوت","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/33\/attach\/201806\/310771_2304026048_150_106.webp","300":".\/cache\/33\/attach\/201806\/310771_2304026048_300_212.webp","400":".\/cache\/33\/attach\/201806\/310771_2304026048_400_283.webp","600":".\/cache\/33\/attach\/201806\/310771_2304026048_600_424.webp","900":".\/cache\/33\/attach\/201806\/310771_2304026048_892_631.webp","1200":".\/cache\/33\/attach\/201806\/310771_2304026048_892_631.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2304026048,"files":{"original":{"url":".\/file\/33\/attach\/201806\/310771_2304026048.jpg","width":892,"height":631,"size":0}}}],"files":[{"id":310772,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/33\/attach2018061430831526310772.pdf","file_size":1428165,"show_title":1,"title":"خداقوت","priority":0},{"id":310773,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/33\/attach2018062100199674310773.pdf","file_size":257692,"show_title":1,"title":"خداقوت","priority":1}]}]]